Bibliotecas de

Publicaciones

Encuentra mis perfiles en:

Researchgate Graduation-cap Orcid Linkedin University
Buscar por contenido:
    Add a header to begin generating the table of contents
    Scroll to Top

    Artículos científicos:

    2023

    Estimación del rendimiento de los estudiantes en una experiencia de aprendizaje móvil.

    Araiza-Vazquez, M.J., Figueroa-Garza, F.G., & Pedraza-Sanchez, Erika Y. (2023).  Formación universitaria, 16(1), 33-44.

    Leer
    2023

    Competencias blandas que influyen en la empleabilidad laboral de profesionistas egresados de ingeniería de una universidad del Norte de México.

    Infante-Alcántara, L., Araiza-Vázquez, M.J., López-Pérez, J.F. (2023). Formación universitaria, 16(2), 1-12

    Leer
    2023

    Factores que impactan en el uso de la red social WhatsApp en las generaciones millennials y centennials.

    Araiza Vazquez, Mayra Elizabeth Brosig Rodriguez, Niño Rodriguez Claudia Ivonne (2023). Daena Journal Good Concience. 18(1)1-18.

    Leer
    2022

    A view to the future: the educational use of big-data and the learning analytics.

    Araiza-Vazquez Maria de Jesús (2022). Journal of Asia Pacific Studies 6 (4). 

    Leer
    2022

    Estrés laboral en los docentes de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

    César Eduardo Perales Martínez, María Mayela Terán Cázares, María de Jesús Araiza Vázquez, Dra. Mónica Blanco Jiménez. 

    Leer
    2022

    La influencia del contexto espacio temporal en la creación del Geoperfil del consumidor.

    Figueroa Garza, Federico Guadalupe, Araiza Vazquez, Maria de Jesús (2022).  17(2)1-12. ISSN 1870-557X. 

    Leer

    Histórico de artículos publicados:

    • Gabriela Soledad Ulloa Duque, María de Jesús Araiza Vázquez (2022). Percepción y Características del Teletrabajo por los empleados en el periodo Postpandemia. Vinculatégica EFAN 8(4). 158-167. https://doi.org/10.29105/vtga8.4-340

     

    • Sandra Imelda Placeres Salinas, María de Jesús Araiza Vázquez, Sandra Maribel Torres Mansur (2022). El compromiso organizacional un factor clave para la innovación en las Organizaciones. Vinculatégica EFAN. 8(2). 153-164. https://doi.org/10.29105/vtga8.2-341

     

    • Juan Humberto Vela Quintero, María de Jesús Araiza Vazquez, José Fernando Hernández González & José Daniel Covarrubias Peña, (2022). Componentes que determinan las habilidades tecnológicas de los docentes en una escuela tecnológica. (Components that determine the technological skills of teachers in a technology school). InnOvaciOnes De NegOciOs. 19(37): 1-19, ISSN: 2007-1191. https://doi.org/10.29105/revin19.37-382

     

    • Herrera Esquivel, E. F., Cerecedo Cruz, E., Barragán Codina, J. N., & Araiza Vázquez, M. de J. (2022). Historia del arte de países con mayor producción industrial mundial: Un ensayo desde una perspectiva predictora del Estado Mexicano: Art history of countries with the highest industrial production in the world: An essay from a predictive perspective of the Mexican State . InnOvaciOnes De NegOciOs, 19(38), 111–150. https://doi.org/10.29105/revin19.38-389

     

    • Carlos Javier Guel Martínez & Maria de Jesus Araiza-Vazquez (2022). Financiamiento de una recuperación económica impulsada por Fintechs: ¿Cómo la tecnología financiera estimula un crecimiento sostenible ante la crisis del COVID-19 en América Latina y El Caribe?. Daena: International Journal of Good Conscience. .17(3)1-16. ISSN 1870-557X. http://www.spentamexico.org/v17-n3/A3.17(3)1-16.pdf

     

    • Federico Guadalupe Figueroa Garza, María de Jesus Araiza Vázquez (2022). La influencia del contexto espacio temporal en la creación del geoperfil del consumidor. Daena: International Journal of Good Conscience. A8.17(2)1-12. ISSN 1870-557X. http://www.daena-journal.org/

     

    • Federico Guadalupe Figueroa Garza, María Guadalupe Araiza Vázquez (2022). El geomarketing interactivo, una nueva experiencia para aprender de estrategias de mercado en un contexto virtual. Revista Tecnocientifica del Pacifico ISSN: 978-607-8759-28-6, 189-195.

     

    • Federico Guadalupe Figuera Garza y María de Jesús Araiza Vázquez (2022). La geointeligencia como generador de ventaja competitive en el sector comercio en el área metropolitan de monterrey. RELAYN 6ta edicón pp 7-20. ISSN 2594-1674. https://doi.org/10.46990/relayn.2022.6.2.579

     

    • Figueroa Garza, F.G., Araiza Vázquez, M.J. y Salazar González A. F. (2022)El poder de la geolocalización, una revisión de literatura sobre el uso de la Geo-inteligencia en el sector comercio. EDUCATECONCIENCIA 30 (35), pp 78-97.  ISSN 2683-2836. https://doi.org/10.46990/relayn.2022.6.2.579
    • Mónica Blanco Jiménez, Angelica Tejeda Villanueva, Diana M. Vasquez Treviño, María de Jesús Araiza Vázquez. (2021) Processed Food Imports that Improve Company Competitiveness in Emerging Countries. IEOM Society International. issn: 2169-8767. https://ieomsociety.org/proceedings/2021monterrey/213.pdf

     

    • Y. Pedraza Sánchez y M.J. Araiza Vázquez. (2021) Perception of Mexican University Students About the learning analytics service. EDURLEARN21 Proceedings pp.9022-9931 ISBN 978-84-09-31267-2 ISSN 2340-1117 doi: 10.21125/edulearn.2021.2030

     

    • Mayra Elizabeth Brosig Rodríguez, María de Jesús Araiza Vázquez y Claudia Ivonne Niño Rodríguez (2021). Estilos de aprendizaje en una escuela de negocios, puntuaciones promedio, diferencias y directrices en el aprendizaje. DAENA: International Journal of Good Conscience. V16-N2. ISSN 1870-557X. http://www.spentamexico.org/v16-n2/A4.16(2)1-12.pdf

     

    • César Eduardo Perales Martínez, María Mayela Terán Cázares y María de Jesús Araiza Vázquez. (2021). Factores organizacionales que influyen en el estrés laboral del personal docente en universidades del Área Metropolitana de Monterrey. Innovaciones de Negocios 18(35): 95-112. ISSN: 2007-1191. https://revistainnovaciones.uanl.mx/index.php/revin
    • Impact of an LMS Platform on the Academic Performance of Postgraduate Students: A study from Data Analytics. María de Jesús Araiza, Mariel García. The Internactional Journal of Technologies in Learning/ Volumen 27 Issue 1. https://thelearner.com, ISSN: 2327-2686 (Online) ISSN: 2327-0144 (Print) https://doi.org/10.18848/2327-0144/CGP/V28I01/75-91 (ARTICLE). Illinois

     

    • María de Jesús Araiza Vázquez, Mariel García Leal y Juan Manuel Hernández Núñez. (2020). Formación Dual: Favoreciendo al desarrollo de Talento 4.0. DAENA: International Journal of Good Consience ISSN 15(1) 230-245. ISSN: 1870-557X,  http://www.spentamexico.org/v15-n1/A16.15(1)230-245.pdf

     

     

    • Erika Yadira Pedraza Sánchez, María de Jesús Araiza Vázquez (2020). Aplicación de un modelo de ecuaciones estructurales para la medición de habilidades tecnológicas. Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades.7(1). 33-44. DOI: http://dx.doi.org/10.30545/academo.2020.ene-jun.4

     

    • Araiza-Vázquez, María de Jesús y Pedraza-Sánchez, Erika Yadira, (2019) Aceptación de servicios financieros en línea por los consumidores del área metropolitana de Monterrey (Acceptance of Online Financial Services by Consumers of the Metropolitan Area of Monterrey) (June 4, 2019). Apuntes Contables 24, (2). https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3399040

     

     

    • Araiza-Vázquez, M.J., Ramírez Ramírez, J.F. Brosig Rodríguez. E. (2019) Elements that may limit or Prevent the Acceptance of online financial services by internet users. Edulearn19. IATED 11(1). 4677-4685. ISSN: 2340-1117. doi: 10.21125/edulearn.2019.1169

     

     

    • Fitch Osuna, M.A., Araiza Vázquez, M.A. (2019), Validación de Instrumento para medir el aprovechamiento de los recursos asociados a las TIC en Instituciones de Educación Superior . MADGU año02/no.04/Agosto-diciembre 2019. ISSN: 2594-1208. file:///C:/Users/Dra.%20Araiza/Downloads/48-Texto%20del%20art%C3%ADculo-229-3-10-20191213.pdf

     

    • J. Araiza-Vazquez, E.Y. Pedraza-Sánchez (2019) discernment of digital competences in students at a business school. Edulearn19. IATED 11(1). 4737-4747. ISSN: 2340-1117. doi: 10.21125/edulearn.2019.1178

     

    • Araiza Vazquez, Maria de Jesús & Pedraza Sánchez, Erika Yadira (2019). Perception of college students regarding the use of ICT: A case study in Monterrey, México. American Journal of Educational Research and Reviews, 4:55. DOI: 10.28933/ajerr-2019-05-0606. ISSN: 2474-9265.
    • Araiza Vázquez, María de Jesús; Pedraza Sánchez, Erika Yadira & Vela Quintero, Juan Humberto. (2018). Retos que supone una era digital a los estudiantes en el desarrollo de habilidades TIC. VinculaTégica EFAN. 4 (2), 688-694. Universidad Autónoma de Nuevo León, México. ISSN: 2448-5101.

     

    • Araiza Vázquez María de Jesús, Brosig Rodríguez Mayra Elizabeth, Claudia Ivonne Niño Rodríguez. (2018). Estrategias de aprendizaje que contribuyen al rendimiento académico en relación con los estilos de aprendizaje de los estudiantes de una escuela de Negocios. Academia Journls Vol. 10(8) ISSN 1946-5351 online, 233-238. & ISBN 978-1-939982-42-1.

     

    • Claudia Alejandra Garzón Santos & María de Jesús Araiza Vázquez (2018). Las TIC en los planes de desarrollo de las Universidades Públicas Colombianas. Daena: International Journal of Good Conscience. 13(2) pp. 146-164.. ISSN 1870-557X

     

    • María de Jesús Araiza, & Mariel García Leal. (2018) Directrices de educación a distancia en el siglo XXI: modalidades de aprendizaje, multimedios, diseños de instrucción y tendencias.(2018). Daena: International Journal of Good Conscience. 13(2) pp. 132-145. ISSN 1870-557X

     

    • Araiza-Vázquez, María de Jesús; Ramírez- Ramírez, José Felipe; (2018). Components to evaluate the archivenment of training: A case study. Opción. No. 16. Ed. Especial. ISSN: 1012-1587.

     

    • Araiza-Vázquez, María de Jesús; Pedraza- Figueroa, Alfredo; Ramírez- Ramírez, José Felipe; (2018). Reducción del costo de mantenimiento del software de una aplicación mediante el pago de su costo de desarrollo adicional: Un estudio de caso.  Opción. ISSN: 1012-1587.

     

    • González, Jesús Solís; Abreu, José Luis & Araiza Vázquez, María de Jesús (2018). ISO 9001: 2015 en universidades públicas en México; La calidad de información y el compromiso de la dirección. Daena: International Journal of Good Conscience. 13(1) 49-69. ISSN 1870-557X.

     

    • J. Araiza, J.F. Ramírez, M.E. Brosig (2018) An analysis of the barriers, usage and training of ict in higher education, INTED2018 12th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Spain. ISBN: 978-84-697-9480-7 IATED Digital Library, pp. 1345-1352. ISSN: 2340-1079.
    • Araiza-Vázquez, María de Jesús; (2017). Factores que determinan la aceptación de la plataforma nexus por los estudiantes de la escuela de negocios de la UANL. Daena: International Journal of Good Conscience. 12(1) 200-233. ISSN 1870-557X.

     

    • Ramírez- Ramírez, José Felipe; Araiza-Vázquez, María de Jesús; Gómez-Meza Marco Vinicio (2017). Indicadores para evaluar el aprovechamiento de la capacitación empresarial. VinculaTégica EFAN. 3 (1), 100-109 Universidad Autónoma de Nuevo León, México. ISSN: 2448-5101

     

    • Araiza-Vázquez, María de Jesús. Ramírez- Ramírez, José Felipe; Dörfer Claudia; Saldaña-Pérez Juan Enrique (2017). Uso y apropiación de las bases de datos Científicas por los investigadores de una escuela de negocios. VinculaTégica EFAN. 3 (1), 235-240 Universidad Autónoma de Nuevo León, México. ISSN: ISSN: 2448-5101

     

    • 2015
    • Guel, C. ; Araiza, M.J.; 2015. Una Reflexión sobre los Factores Determinantes del Desarrollo de la Industria del Software en México. Daena: International Journal of Good Conscience. 10(3) pp.71-79. Diciembre 2015. ISSN 1870-557X
    • Araiza, M.J., Dörfer, C., Castillo R. 2015. Academic Progress Depending on the Skills and Qualities of Learning in Students of a Business School. Turkish online Journal of Educational Technology v.14(issue 3), p.1-8.
    • Alvarado, E., López, A., Araiza, M.J., 2015. La percepción de los tutorados sobre el programa de tutoría académica en la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL. 3er Encuentro Regional de Tutoría – Región Noreste – ANUIES “Señalando rutas … que trazan el futuro”. Las voces de los tutores. ISBN: 978-607-506-235-8. DOI: 10.13140/RG.2.1.1106.2809
    • Claudia Dörfer, María de Jesús Araiza, Francisco Javier Jardines 2015 ¿Qué aprenden nuestros estudiantes en el extranjero? Un estudio de caso. VINCULATEGICA 1(1): pp. 2101-2116 Universidad Autónoma de Nuevo León, México. ISSN: ISSN: 2448-5101
    • Araiza, M.J., Doerfer, C., Jardines FJ., 2015.Correspondencia de las Estrategias de Aprendizaje vs. Desempeño Académico. VINCULATEGICA 1(1): pp. 2205-2224. Universidad Autónoma de Nuevo León, México. ISSN: 2448-5101
    • Araiza, M.J.; Kutugata A. & Pérez, A. 2105. Classroom community: a mixed method study in a doctoral educational program. Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 174, 12 febrero 2015, Pages 2783–2794. doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.968

     

    • 2014
    • Dörfer, C.; Araiza Vázquez, M.., 2014. Aprendizaje Intercultural y Autodirigido. Encuentro Nacional de Investigación en Educación Superior (EINES). ISBN: trámite. DOI: 13140/RG.2.1.2772.0162.
    • Araiza, M.J.; Kutugata, A. 2014. Using ICT in Higher Education: Perceptions of the Academic Staff in a Public University of Mexico. Journal US-CHINA Education Review B; 4(6): 381-390. David Publishing. EE:UU. ISSN 2161-6248.
    • T. Perez, M.J. Araiza, C. Doerfer. 2014. How are higher education students using social networking services (social media) to support their studies? An explorative interview. 8th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain, marzo de 2014. ISBN: 978-84-616-8412-0, IATED Digital Library, PP. 5375-5383. ISSN: 2340-1079.
    • Araiza, M., Kutugata, A.; 2014 Uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de educación superior: caso de una universidad pública del norte de México. 4ª Reunión de Investigación e Innovación en Educación. Enfoques en Investigación e Innovación en Educación: Vol. 1. Innovación Educativa, Educación Superior y Formación Docente (pp.163-173). Monterrey, México: REDIIEN. ISBN: 978-607-96725-1-5.
    • Maldonado, H., Araiza, M., Kutugata, A.; 2014. Percepción del nivel de Estrés por género, desde la óptica del Estudiante, en Alumnos Extranjeros de Educación Superior en la UDEM. 4ª Reunión de Investigación e Innovación en Educación. Eenfoques en Investigación e Innovación en Educación: Vol. 1. Innovación Educativa, Educación Superior y Formación Docente (pp. 222-231). Monterrey, México: REDIIEN. ISBN: 978-607-96725-1-5. 

     

    • 2013
    • Kutugata, A. & Araiza, M.J. Learning & Study Strategies in Students of Accounting from a Public University in México. 2013, Jokull Journal 63(11), ISSN: 0449-0576..
    • Araiza, M.J., Pérez, T, Dörfer, 2013.  Using facebook for learning: a case study on the perception of students in higher education: Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 106, 10 December 2013, 3259-3267. ISSN: 1877-0428
    • Araiza, M.J.a & Kutugata, A. 2013 Understanding Stress in International Students of Higher Education in a Mexican Private University. Junio 2013, Procedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 106, 10 December 2013, pp. 3184-3194. ISSN: 1877-0428.
    • Dörfer C., Araiza, M.J. Some effects of international mobility program in pregraduate students. Edulearn 2013 5th international conference on education and new learning tecnologies – Barcelona, España. ISBN: 978-84-616-3822-2 2013. IATED Digital Library, PP. 1766-1772. ISSN: 4299-4306
    • Araiza, M.J., Pérez, T, Dörfer C. 2013. Technological skills of university teachers: implications with technology and pedagogy. Edulearn 2013 5th international conference on education and new learning tecnologies – Barcelona, España. ISBN:978-84-616-3822-2. IATED Digital Library, PP. 1766-1772. ISSN: 1277-1287
    • Kutugata, A. & Araiza, M.J., 2013. Learning & Study Strategies from a Public University. Journal of Technology Volumen 12 Número Especial, ISSN: 1692-1399. Septiembre de 2013.
    • Dörfer C., Araiza, M.J. 2013. The internationalization of higher education – local tendencies and realities in the education of students of engineering and natural sciences in a mexican university – a case study. Barcelona, España ISBN: 978-84-616-3822-2. IATED Digital Library, PP. 866-872. ISSN: 2340-1117
    • Pérez, T., Araiza, M.J., Doerfer C. 2013. Social networking services in education: facebook as a case of study in higher education. Edulearn 2013 5th international conference on education and new learning tecnologies – Barcelona, España. ISBN: 978-84-616-3822-2. IATED Digital Library, PP. 866-872. ISSN: 2340-1117
    • Abreu, J. L., Araiza, M. J.,Jardines, F. J.,Barragan, J.N. 2013. Actitudes de los estudiantes hacia la enseñanza de la RSE en posgrados de negocios. 1er Congreso Internacional de Investigación Educativa RIE-UANL Monterrey, N.L., México, ISNN en trámite            
    • Araiza, M.J., Kutugata, A., Jardines, F. J., Barragán, J.N. 2013. Estrategias de estudio y aprendizaje en estudiantes de contabilidad: un estudio de caso. 1er Congreso Internacional de Investigación Educativa RIE-UANL Monterrey, N.L., México, ISNN en trámite                        
    • Araiza, M.J., Pérez, T, Dörfer C., Jardines, F.J., Catillo, R., Vazquez, B. 2013. Influencia en los estilos de aprendizaje en estudiantes de primer año de licenciatura en una universidad pública. 1er Congreso Internacional de Investigación Educativa RIE-UANL Monterrey, N.L., México, ISSN en trámite                                                                                          
    • 2012
    • Araiza, M.J. 2012: Editorial. Daena: International Journal of Good Conscience 7(3). ISSN: 1870-557X
    • Araiza M.J. ; Dörfer, C.; 2012. Análisis Crítico sobre el Efecto de los Medios en el Aprendizaje. Daena: International Journal of Good Conscience. 7(2) 42-48. Julio 2012. ISSN 1870-557X
    • Araiza M.J. , Jardines F.J., 2012. El liderazgo educativo y las competencias tecnológicas como generadores del cambio. Daena: International Journal of Good Conscience. 7(3) 82-87. noviembre 2012. ISSN 1870-557X.
    • Araiza, M., Kutugata, A., Dörfer, C.; (Julio 2012). Perceived cognitive, affective and psychomotor learning in a blended course in higher education. EDULEARN 2012 – 4th International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, Spain. Proceedings/ISBN: 978-84-695-3491-5 / Abstracts ISBN: 978-84-695-3176-1. IATED Digital Library, PP. 6213-6220. ISSN: 2340-1117.
    • Dörfer, C.; Araiza, M. (Julio 2012). Trends and Realities in the formation of local Mexican researchers trained abroad “Case Study”. ’54 International Congress of Americanists 2012, Viena, Austria
    • Kutugata, A., Araiza, M. (Julio 2012). Understanding Stress in International Students of Higher Education in a Mexican Private University: A Study with a Mixed-Method Approach. 54 International Congress of Americanists 2012, Viena Austria
    • Araiza, M., Dörfer, C.; Castillo R. (junio, 2012). Las percepciones de los catedráticos de una institución de educación superior en el uso de las TIC en su compromiso de la enseñanza. XVII Conference of AMSE-AMCE-WAER. France.
    • Araiza, M., Dörfer, C. (marzo, 2012). Needs and knowledge required by professors of higher education in the application of ICT in teaching: a survey. Sixth Annual Edition of INTED2012 (6th International Technology, Education and Development Conference) that will be held in Valencia (Spain). Abstracts/ISBN: 978-84-615-5562-8 Proceedings/ ISBN: 978-84-615-5563-5. IATED Digital Library, PP. 3403-3412. ISSN: 2340-1079.
    • Araiza, M., Dörfer, C. (marzo, 2012). An opinion survey of teachers on the use and application of information and communication technologies in higher education. Sixth Annual Edition of INTED2012 (6th International Technology, Education and Development Conference) that will be held in Valencia (Spain). Abstracts/ISBN: 978-84-615-5562-8 Proceedings/ ISBN: 978-84-615-5563-5. IATED Digital Library, PP. 1787-1796. ISSN: 2340-1079
    • Dörfer, C.; Araiza, M.; Madrigal M. y Martínez, C. (febrero, 2012). La internacionalización de la educación superior- tendencias y realidades locales en la formación de los estudiantes de las carreras de ciencias exactas e ingeniería en universidades europeas- estudio de caso. 8vo. Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2012” , Cuba Habana. ISBN 97860790360003
    • Araiza, M., Dörfer, C.; Castillo R. (febrero, 2012). La formación integral de los estudiantes: reflexiones sobre la apreciación de los profesores de una institución de educación superior en México.8vo. Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2012” , Cuba Habana. ISBN 97860790360003

     

    • 2011
    • Araiza M.J., 2011. Una mirada crítica a la formación docente en la integración de las TIC en el proceso de enseñanza. Daena international J. Good Conscience. 6(2): 241- 252). Octubre 2011. ISSN 1870-557X
    • Araiza M.J., 2011. Desarrollo de competencias profesionales: una disertación aplicada (Daena international J. Good Conscience. 6(2): 164- 185) octubre 2011. ISSN 1870-557X
    • Araiza, MJ., Dörfer, C.; Castillo R. (septiembre, 2011). El desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes de Tecnologías de Información. XIV Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia de AIESAD. Loja, Ecuador. http://memorias.utpl.edu.ec/sites/default/files/documentacion/aiesad2011/utpl-aiesad2011-una-experiencia.pdf
    • Araiza, MJ., Dörfer, C. (noviembre, 2011). A tres décadas una exploración de la opinión de los profesores sobre el uso de las TIC en la educación superior. ISBN: 978-607-433-767-9 .”6a. Edición de la Cátedra Nacional Agustín Reyes Ponce y 5° Coloquio de investigación en Cuerpos Académicos”. Monterrey, México.
    • Dörfer, C.; Araiza, M.; Madrigal M. y Martínez, C. (noviembre, 2011). Movilidad estudiantil – Tendencias y Realidades locales en la formación de los estudiantes de las carreras de Licenciado en Negocios Internacionales y Licenciado en Administración. ISBN: 978-607-433-767-9. “6a. Edición de la Cátedra Nacional Agustín Reyes Ponce y 5° Coloquio de investigación en Cuerpos Académicos”. Monterrey, México.
    • Araiza, M., Dörfer, C. (marzo, 2011). Una experiencia de desarrollo de competencias en estudiantes de tecnologías de información ” 6° Foro nacional y 1° Internacional de Academia ANFECA”. ISBN (Pendiente), Monterrey, México. http://www.anfeca.unam.mx/doctos/academia/6foro/ponencias/practeduc/CDPEI0062.pdf

     

    • 2010
    • Madrigal, M., Araiza M. (noviembre, 2010). Ambiente virtual de apoyo a la tutoría: portal e-tutorías. Cuarto Encuentro Nacional de Tutoría “Espacio de consolidación e innovación docente”. Veracruz, México. ISBN: 978-978-1701-04-9
    • Araiza, M., Dörfer, C. y Madrigal M.(junio, 2010). An experience of learning by doing: Engaging the work of teachers in the use and application of ICT. XVI Congreso Mundial de Ciencias de la Educación, Asociación Mundial de la Educación AMSE-AMCE-WEAR. Monterrey, México. P. 350-365. ISBN: 97860790360003
    • Madrigal, M.; Araiza, V.; Dörfer, C. (2010, junio). Percepción sobre la Educación a Distancia que tienen los profesores de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de una Universidad Pública del Noreste de México. XVI Congreso Mundial de Ciencias de la Educación. Asociación Mundial de la Educación AMSE-AMCE-WEAR. Monterrey, México. p.461-482. ISBN: 97860790360003

     

    • 2009
    • Dörfer, C.; Araiza, M.: (2009, noviembre). Investigadores nacionales formados en el exterior, una vista a su situación actual. Estudio de caso. XVI Congreso Internacional de Investigación Educativa, Tampico, México. ISBN (978-607-95033-9-0)
    • Araiza, M.; Dörfer, C.: (2009, noviembre). La formación docente en el uso y aplicación de los recursos TIC. Ponencia en el XVI. Congreso de Investigación Educativa. Tampico, México. ISBN (978-607-95033-9-0).
    • Araiza, M.; Argueta, E.; Madrigal, M. (2009, septiembre). Una experiencia para la aplicación de tutorías en FACPYA. Ponencia en el Congreso Regional de Orientación. Uniendo esfuerzos: orientación y tutoría en el nuevo modelo educativo. Monterrey, México. http://eventos.uanl.mx/congresodeorientacion/ponencias.html

     

    • 2003
    • Araiza, M.; Treviño, V.; Madrigal, M. (2003, septiembre). Conocimiento y uso de las herramientas básicas de TI por el docente de FACPyA para la impartición de su cátedra. Boletín Cuerpos Académicos Facpya, 1,1. Pp. 3-7. Monterrey, México.

    Libros:

    2023

    Fundamentos de analítica de datos con Python: ETL, limpieza e ingeniería de datos.

    Ramírez Ramirez, J.F., Araiza-Vázquez M.J., Salazar Gonzalez, A.F. (2023) Primera Edición. Aprenda Ediciones. 322 páginas. ISBN: 978-607-9597-94-8.

    2023

    Educación en Tiempos de Crisis: Pandemia, Guerra e Incertidumbre.

    Von Feigenblatt O.F., Araiza Vázquez, M.J. (2023). Plaza y Valdez. México. ISBN 978-607-8788-95-8.

    Leer
    2023

    Economía, Sociedades y Desarrollo Empresarial.

    Guerra Moya, S.A & Araiza Vázquez M.J. (2023). Plaza y Valdez. México. Primera Edición. 217 páginas. ISBN: 978-607-8935-00-0.

    Leer
    2023

    Las nuevas formas de servicio social y voluntariado universitario desde los objetivos del desarrollo sostenible. Universidad Autónoma de Nuevo León.

    Luna Gómez A., Araiza Vazquez M.J., (2023). Las nuevas formas de servicio social y voluntariado universitario desde los objetivos del desarrollo sostenible. Universidad Autónoma de Nuevo León. México. ISBN en trámite

    2019

    Emprendimiento Social para el desarrollo sostenible en las organizaciones.

    Lopez Lira Arjona, A. & Araiza Vazquez, M.J. (2019). ISBN 978607325038-2.

    2017

    La investigación científica y su impacto: Herramientas para su aplicación en la educación superior.

    Ramírez Felipe (UANL), Araiza-Vázquez María de Jesús, (UANL), Alfaro-Calderón Gerardo Gabriel (UMSNH), Juárez-Villalobos Guillermina (UANL), Camacho-Gómez Manuela del Socorro ( UJAT). (2017). Primera Edición. ISBN: 978-607-95979-1-7. 169 páginas. Ed. Aprenda Ediciones.

    Histórico de libros publicados:

    Ramírez Felipe (UANL), Araiza-Vázquez María de Jesús, (UANL). 2017. Gestión de Proyectos usando Microsoft Project y la guía PMBOK. Primera Edición. ISBN: 978-607-9597-91-7. 398 páginas. Ed. Aprenda Ediciones.

    Abreu, J.L.; Araiza, MJ.(2011). Batmanghlic C. 2013. La gestión de la RSE: Enfoques Interdisciplinarios. Primera Edición. ISBN: 13: 9781492167945 / 10: 1492167940. 424 páginas. Ed. Universidad Autónoma de Nuevo León.

    Moreno F.; Godoy E.; Araiza, MJ. 2012. Perspectivas y desafíos de la Gerencia de los Recursos Humanos, Primera Edición, diciembre 2012., ISBN:978-980-12-6243-5 121 páginas, Ed.Fidel Moreno-Elsy Godoy Crespo

    Capítulos de libros:

    2023

    El uso de herramientas didácticas del docente bajo el modelo basado en competencias.

    Araiza Vázquez, M.J., Pedraza Sánchez, E.Y., Figueroa Garza, F. G. (2023). En: editores A. Campos & F.G. Figueroa (Eds.). Mercados Emergentes. Desafíos de los Negocios en la Era Digital. (pp.62-73). Plaza y Valdez. ISBN: 978-607-8788-99-6

    Leer
    2023

    Metodologia aplicada.

    Araiza Vázquez, M.J., Figueroa Garza, F.G. (2023). En: Introducción a las Tecnologías de Información. Editorial Patria. (pp. 92-100). ISBN: 978-607-550-982-2

    2023

    Percepción y características del teletrabajo por los empleados en el periodo postpandemia.

    Ulloa Duque, G. S., Araiza Vázquez, M.J. (2023). En: S.A Guerra Moya & M.A., Araiza Vázquez (Eds.) Economía, Sociedades y Desarrollo Empresarial. (pp.217-235). Plaza y Valdez. ISBN: 978-607-8935-00-0

    Leer
    2023

    Educación en tiempos de crisis: Un análisis en el contexto educativo del Ecuador.

    Solís Muñoz, J.B., Araiza Vázquez., M.J., Trelles Vicuña, D.F. (2023). En: O.F. von Feigenblatt., M.J.,Araiza Vázquez. (Eds.) Educación en tiempos de crisis. Pandemia, Guerra, e Incertidumbre. (pp. 21-49). ISBN: 978-607-8788-95-8.

    Leer
    2023

    Aprendizaje socioemocional: Diagnóstico y propuestas emergentes después del COVID-19.

    Fernández-González, J.F., Araiza-Vázquez, M.J, Alcalá-Arriaga, Y.M. (2023). En: O.F. von Feigenblatt., M.J.,Araiza Vázquez. (Eds.) Educación en tiempos de crisis. Pandemia, Guerra, e Incertidumbre. (pp. 21-49). ISBN: 978-607-8788-95-8.

    Leer
    2020

    Retos de la evaluación de proceso de capacitación empresarial.

    José Felipe Ramírez Ramírez, María de Jesús Araiza Vázquez, Marco Vinicio Gómez Meza . (2020). En: Gestión de la innovación para el desarrollo sostenible de los negocios. México: Pearson. ISBN 978-607-32-5222-5. pág. 121 – 138.

    Histórico de capítulos publicados:

    Derechos de autor:

    2022

    Araiza, M.J. (2002- a la fecha). Revista Expresión Informática. ISSN 2007-3097. Reserva de derechos 04-2011-011014495800-102. Licitud de título y contenido: 15-257. IMPI: 1.229.786.

    2009

    Araiza, M. (2009). La formación y el apoyo de profesores para el uso de las TIC en una institución mexicana de educación superior. Tesis doctoral. Nova Southeastern University. Miami, EE.UU.

    2001

    Araiza, M. (2001). Causas de resistencia al uso de la Tecnología de Información como herramienta pedagógica por el personal docente de FACPYA. Tesis de maestría. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, México.

    Profesora investigadora

    Ph.D. María de Jesús Araiza Vázquez

    Conoce más